2023-05
教育质量评估事关教育发展方向，“作为一种评价主体需要与评价客体属性间的对立与统一的效用关系活动，不仅关系到教育决策制订、教育质量优劣，而且事关教育服务经济社会发展职能的实现”。从国内外职业教育质量评估实践形态和基础上看，“部分发达国家，...
2023-05
最近，在浙江、上海等省市，中职生不用高考就能“直升”本科的名额又增加了。而这并不是一项新探索。步子快的个别省份，10年前就已开始试点。在不同省份，它有不同的名字，如“中本贯通”“中本一体化”等（以下统称“中本贯通”）。培养模式基本相同，即...
2023-05
建设市域产教联合体，对当下的职业教育来说，是热词，也是关键词。这份热度来源于教育部日前印发的一份文件——《关于开展市域产教联合体建设的通知》（下称《通知》）。文件要求，2023年底前建设50家左右，2024年底前再建设50家左右，到2025年共建设150家...
2023-05
一、全面质量管理理论及其在“双高”建设质量管理体系中应用的意义全面质量管理（Total Quality Management,TQM）是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。全面质量管理的...
2023-05
2023年1月30日，广东省教育厅公示：向教育部申请设置深圳职业技术学院升格为职业本科，并改名为深圳职业技术大学。时至今日，教育部发布公示，深职院升本终于板上钉钉。5月22日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意以深圳职业技术学...
2023-05
“双高计划”实施的最终目的就是推进人才培养的高质量和高水平，“双高”院校人才培养的高质量发展事关“双高计划”推进的成败。要高效有质量地实现“双高计划”的建设目标，必须高度重视人才培养的质量，为行业产业培养高水平的技术技能人才。一、理念先...
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