根据《河北省职业院校线上教学工作方案》（冀教职成函〔2021〕8号）文件精神，为确保2021年秋季教学正常有序进行，结合学校实际学情，特制订永利总站ylzz552021年秋季学期线上教学工作方案。
严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的要求，切实做好疫情防控期间教育教学工作；坚持立德树人，以学生发展为中心，有序开展线上教学及教研活动，保障正常的教育教学秩序，落实“停课不停教、停课不停学”和“线上与线下等效同质”的工作目标。
按照2021-2022年（一）学期教学日历，从8月30日-9月2日开始为期4天的线上教学，并执行本学期课表。
8月29日之前，教师须准备好至少4周的教学资源（授课计划表、电子教案、教学课件、教学视频等），完成教学平台线上资源的上传与维护，并将相关学习资料发送给学生；教师要考虑到网速情况，上传的资源文件不能过大，以免学生因网络环境不佳，导致无法下载、难于存储，也避免上课时显示延迟、卡顿，影响学生学习。
各教学单位的秘书负责统计各年级班级的班委联系方式（QQ、微信、电话），发给新学期任课教师。由任课教师建立教学班级群，师生之间要建立起有效、渠道的通信畅通。
教师端：联网电脑（提前准备好软件运行环境）、麦克风（支持语音直播，笔记本电脑自带麦克风或外接麦克风均可）、摄像头（视频直播，笔记本自带摄像头或外接摄像头皆可）。
直播网络：无线有线网络均可，建议有线网络更加稳定。
教师应根据课程教学目标、教学内容等实际情况，采用恰当的线上教学方式。并填报《线上教学情况汇总》至教务处备案。
1.选择平台的MOOC资源，限于中国大学MOOC、智慧职教、学智慧树三个平台，以SPOC混合教学方式为主。学生观看线上课程资源，教师在平台上发布授课公告、同步教学资源，组织形式多样的课堂活动。
2.实施直播教学。采用相应软件（比如：钉钉在线课堂、腾讯课堂、QQ直播等）进行实时直播授课，要求教师摄像头前“露脸”，最大程度地给予学生“面授”的课堂效果。
各教学单位要重视并上好新学期线上教学第一课。教师须通过教学班级群，对课堂教学组织相关事宜进行充分说明；开课前，须至少完成一次线上预授课。特别是8月30日线上授课的教师，必须于8月29日前进行一次预授课，上好“开学第一课”。
预授课时长不限，重点在于通过预授课，与学生建立授课关系，反应出授课过程中可能出现的问题并加以解决。
教师按课表应提前10分钟进行直播环境，调设备试，向学生发布上课通知。教师直播时需注重仪表形象，规范用语，表述清楚；注重居家直播授课的空间独立，背景整洁，教师备有网络和设备故障的应急预案。
教师要根据课程特点、教学目标，凝练课程教学内容，精心设计线上教学活动。应利用教学平台做好考勤、互动、布置作业、辅导答疑等教学工作。讲课过程中，教师应随时关注学生学习状态，通过开展多种形式的教学互动，充分调动学生兴趣，促使学生实时关注课堂，学习“不掉线”。
教师应主动发现问题并解决问题、主动进行教学反思并持续改进、主动开展网络答疑和辅导，确保教学质量同样“在线”。
在班委的协助下，全体学生加入教学班级群，与教师建立联系，及时关注教师发布的通知、公告、教学要求等信息。学生秘书、辅导员要做好协助工作，保证学生都能在开课前入群。
学生端：较为稳定的网络，智能手机或电脑，建议使用电脑，以智能手机作为辅助。
对使用网络上课存在困难的学生，辅导员要做好统计，各教学单位要积极进行指导和帮助；对于确实没有网络，无法上课的学生，各院系及时向教务处报备，共同做好处理方案。
学生要充分利用线上教学资源优势，制定积极合理的学习计划，养成自主学习的习惯；要及时查阅班级上课课表，按时上课；及时关注任课教师、辅导员发布的通知。
学生要做好课前预习，提前下载、及时接受教师发布的教学资料；提前10分进入课堂并调试设备，上课时遵守线上课堂纪律，认真听讲，积极与教师互动，响应教师发起的提问、头脑风暴、讨论等活动；要合理安排学习时间，按时完成作业，保证学习任务的圆满完成；在学习中遇到问题、疑惑，要积极向教师反馈、沟通。
1.学校将开展全面线上教学检查，检查人员进入线上课堂实施检查，并随机抽查教学日历、课件等教学材料。每日进行线上教学检查情况通报，对发现的问题及时与相关单位反馈、沟通。
2.各教学单位在开课前对所辖专兼职教师的准备情况进行督导检查；督促学生做到全程投入线上学习；要充分开展教学质量监控，及时掌握学生学习心态和学习效果，积极解决学生学习过程中存在的问题。
3.教务处将采取随机线上听课、线上学生评教等方式，对教学过程、教学效果进行质量监控。对无故不开课、擅自停课、随意调课等延误教学行为，将按学校教学管理相关制度处理。
4.学生处要组织辅导员进入线上课堂开展教学检查以及听课活动，要关注学生线上学习情况；辅导员应发挥授课教师与学生之间的桥梁作用；要及时关注学生居家学习的心理状态，给予学生更多关心、关爱，做好学生心理辅导。
1.各单位要充分利用信息化手段（如QQ、微信等），确保信息畅通，及时把相关要求通知到每位教师和学生，落实好工作安排。
2.课程（尤其是基础课）涉及到学生名单的问题，需要教师、辅导员、学生所在学院、教务处等多方协调解决。
3.对因特殊原因无法进行在线课程开设的教师，应提前向所在二级学院及教务处报备，并提交其针对该门课程的解决方案。
