为迎接教育部第二轮高职院校人才培养工作评估，扎扎实实做好迎评促建工作，3月16日下午，我院在报告厅举行高等职业院校人才培养工作评估动员大会。院长陆长福、党委书记王瑞、副院长王士本、侯侠、董俊明等学院领导及全院教职工参加了本次大会。会议由副院长王士本主持。

会上，侯侠副院长作评估动员讲话。在讲话中，侯院长结合教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》以及我省《高等职业院校人才培养工作评估实施细则》，从指导思想、工作目标、评估内容和方法、评估组织机构和工作职责、实施进度等方面对新一轮评估活动进行了详细的介绍。他指出，新一轮评估的目的是“促进、推动、形成”，指导思想是“落实、促进、引导”。同时，侯院长指出，与第一次评估不同，新一轮评估建立在《采集平台》的基础之上，涵盖7个主要评估指标，22个关键评估要素，57项评估要点（说明），81项重点考察内容，149项主要表现指标，突出四个“不”，即评软不评硬、评动不评静、定性不定量、引导不鉴定，评估重点关键词从“建设”、“规范”向“内涵”、“质量”转变，评估内涵上从“检查”变为“诊断开方”。侯院长通过举例对评估指标体系内涵进行了详细阐释，希望全院教职工统一思想，充分认识评估的重要意义，并以此次动员会议为契机，在今后的工作中围绕迎评促建的学院大计，把迎评工作作为当前的中心工作抓紧抓好，在各自岗位上做出不懈的努力。

最后，陆长福院长作会议总结，他向全院教职员工提出三点要求：1、正确认识评估工作。高等学校必须接受教育行政部门组织的评估。评估既是对学院教学质量的检验，也是对内涵建设的促进，是事关学院发展的大事，学院应充分利用好这个机会，进一步规范我院的教学工作，加强质量意识，提升内涵建设，提高我们的办学水平。2、努力学习评估文件和精神。各部门要认真学习评估文件，吃透精神，认真理解，把握指标，体会内涵；3、积极迎接评估工作。全院各级领导和教职员工必须立即行动起来，广泛宣传发动，把相关任务分解下去，责任到人。严格按照迎评工作具体安排，制订出具体的迎评措施，高质量完成布置的工作任务。

院领导及全体教职工参加了动员大会

侯侠副院长做动员讲话

陆长福院长做总结发言